学习贯彻落实好党的二十大精神，加快推进教育高质量发展，为党育人,为国育才，我理解应从如下几方面入手:
第一，坚持“三位一体”整体布局。党的二十大从支撑社会主义现代化强国建设的战略高度，把教育、科技、人才单独成章、“三位一体”、整体部署，这在党代会报告中尚属首次，把我们党对社会主义现代化建设规律和教育、科技、人才事业发展规律的认识提升到新高度，不仅凸显了教育强国、科技强国、人才强国的极端重要性，更充分表明我们党对教育、科技、人才的辩证关系有了更精准的把握，对三者的协同发展有了更系统的谋划。
第二，坚持“三个第一”有机结合。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”“三个第一”是对全面建设社会主义现代化国家进程中教育、科技、人才“三位一体”整体布局的认识深化与实践推进。教育是造就人全面发展的有力手段，是社会生产力的再生产过程，也是科技、人才和创新的根基和结合点。
2021年4月19日，习近平总书记在清华大学考察时指出，要“把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来，更好为改革开放和社会主义现代化建设服务”。这一重要论述为高校推动“三个第一”的更好结合指明了正确方向、提供了实践遵循。
可以说，科技的发展、人才的育成和创新的推进，都需要高校的最直接支撑，高校是推进“三个第一”的重要结合点。
第三，坚持“四新面向”贯彻落实。高校落实“三位一体”的整体布局，实现“三个第一”的有机结合，其最终的着眼点是二十大提出的为高质量发展“开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”，“四新面向”是高校办学强校的神圣使命和服务面向，而科教融合为其开辟了新领域新赛道、塑造了新动能新优势。党的十八大以来，越来越多的具有学科相似性、资源互补性、创新衔接性的高校和科研院所通过合并、联合、合作等方式实现了有机整合，为我国加快建设世界重要人才中心和创新高地进行了有益探索，开辟了一流大学和优势学科建设的新领域、新赛道。
（来源：人民政协报2023年2月8日第10版）
